Diseño, construcción e implementación de material concreto como recurso de apoyo para potenciar la inteligencia espacial de estudiantes preuniversitarios

Burbano García, Fabiola

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dc.contributor.advisor	Ramos Barberan, Miriam Victoria
dc.contributor.author	Burbano García, Fabiola
dc.creator	Espol
dc.date.accessioned	2017-05-30T20:18:47Z
dc.date.available	2017-05-30T20:18:47Z
dc.date.issued	2017-05-30
dc.identifier.citation	Burbano García, Fabiola (2017). Diseño, construcción e implementación de material concreto como recurso de apoyo para potenciar la inteligencia espacial de estudiantes preuniversitarios. Trabajo final para la obtención del título: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Espol Fcnm, Guayaquil. 73 p.
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38790
dc.description	En la actualidad, a los estudiantes de nivel secundario de las unidades educativas de nuestro país, les resulta complicado aprender geometría, pues siendo esta una de las asignaturas más intuitivas y ligadas a la realidad, en la práctica no sucede lo mismo, pues lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, (utilizando en el aula materiales limitados como una pizarra, un juego geométrico y un marcador), constituye un objetivo difícil de alcanzar que no solo frustra las aspiraciones de los estudiantes, sino de los propios profesores.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	73 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Espol
dc.rights	openAccess
dc.subject	ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO
dc.subject	GEOMETRÍA
dc.subject	INTERPRETACIÓN ESPACIAL
dc.subject	HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
dc.title	Diseño, construcción e implementación de material concreto como recurso de apoyo para potenciar la inteligencia espacial de estudiantes preuniversitarios
dc.type	masterThesis
dc.identifier.codigoespol	D-CD102556
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA