La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva profesor a contrato: Cenacad vs. Sistema Tradicional

Mendoza Zamora, Vanessa Mercedes

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Unidades Académicas
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Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
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Tesis de Estadística
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dc.contributor.advisor	Zurita Herrera, Gaudencio Manfredo
dc.contributor.author	Mendoza Zamora, Vanessa Mercedes
dc.creator	Espol
dc.date.accessioned	2017-08-31T16:46:42Z
dc.date.available	2017-08-31T16:46:42Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Mendoza Zamora, Vanessa Mercedes (2007). La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva profesor a contrato: Cenacad vs. Sistema Tradicional. Trabajo final para la obtención del título:INGENIERÍA EN ESTADÍSTICA INFORMÁTICA Espol Fcnm, Guayaquil. 343 p.
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/40204
dc.description	La presente investigación pretende determinar, a través de las opiniones de los profesores contratados de esta institución, cuál de los dos sistemas de evaluación, aporta con resultados más confiables y que en adición aporte con características para la mejora de la actividad docente en general. Para esta investigación, la población objetivo la constituye los profesores en modalidad de Contrato de la ESPOL al mes de febrero del año 2006. Se diseñan muestras estratificadas por Unidad Académica a la que pertenecen, aplicando el cuestionario para examinar las opiniones que se tiene de la evaluación docente de la ESPOL.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	343 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	ESPOL.FCNM
dc.rights	openAccess
dc.subject	Analisis Multivariado
dc.subject	Analisis Univariante
dc.subject	Evaluacion Academica-Espol
dc.subject	Variables
dc.title	La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva profesor a contrato: Cenacad vs. Sistema Tradicional
dc.type	bachelorThesis
dc.identifier.codigoespol	D-CD102101
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	INGENIERÍA EN ESTADÍSTICA INFORMÁTICA