Resumen:
Este estudio tratará de discernir la incidencia que tiene las pruebas de aptitud académicas en el rendimiento académico del estudiante dentro de la ESPOL. Se realizó algunas investigaciones sobre la prueba de aptitud académica pudimos conocer el origen, y él porque de su importancia, en la aplicación en el proceso de ingreso y el impacto ambiental dentro de la universidad.
Para este estudio se realizó un seguimiento académico del gupo de estudiantes que ingresaron 1999 Ingeniería Básica de la ESPOL, considerando como las variables de estudio a algunas variables demográficas, y las calificaciones de las pruebas de ingreso y algunas materias básicas.
Bajo este esquema se aplica algunas técnicas y métodos estadísticos que ayudaron a obtener información valiosa de la incidencia de la PAA en el rendimiento académico. Una de las principales conclusiones fue que la incidencia del factor pruebas de aptitud académica se extiende hasta el primer año académico del estudiante, independientemente de que haya ingresado en invierno o en verano de 1999 que corresponde al I o II término dentro de la Espol respectivamente.
