Análisis, diseño e implementación de una aplicación que sirva de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a niños especiales

dc.contributor.advisor	Ochoa Chehab, Xavier, Director	es_ES
dc.contributor.author	Plata Alarcón, Wendy Roxana
dc.date.accessioned	2009-11-12
dc.date.available	2009-11-12
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Plata Alarcón, W. (2009). Análisis, diseño e implementación de una aplicación que sirva de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a niños especiales (TESIS). ESPOL.	es_ES
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/8104
dc.description	En la presente Tesis “Análisis, Diseño e Implementación de una Aplicación que sirva de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a Niños Especiales” se investigan las diferentes técnicas usadas en la enseñanza a niños especiales, para desarrollar una aplicación computacional que sirva de apoyo para reforzar el aprendizaje de las vocales, números, figuras geométricas y colores primarios, estos temas corresponden al programa educativo de los niños de cuatro a seis años. El diseño de la aplicación estará fundamentado en los modelos pedagógicos empleados en la Educación Especial; y, guiado por los criterios de Interacción Hombre Máquina.	en
dc.rights	openAccess
dc.subject	NIÑOS, APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, PROCESO, APOYO, APLICACIÓN, IMPLEMENTACION, DISEÑO, ANÁLISIS	es_ES
dc.title	Análisis, diseño e implementación de una aplicación que sirva de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigido a niños especiales	en
dc.type	bachelorThesis	en
dc.type	bachelorThesis	en