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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/3484Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Aguirre, Luis, Director | - |
| dc.contributor.author | Álvarez Cadena, Guillermo Eduardo | es_ES |
| dc.contributor.author | Rosero Cremieux, Rosemarie Giomara | es_ES |
| dc.contributor.author | Ruales Ochoa, Kathiuska Lucía | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2004-01-05 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2009-03-10 | - |
| dc.date.available | 2004-01-05 | es_ES |
| dc.date.available | 2009-03-10 | - |
| dc.date.issued | 2004 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Álvarez, G.; Rosero, R.; Ruales, K. (2004). Estrategias para incrementar la participación del centro tecnológico naval en el mercado de la educación técnica [Tesis de Grado] Escuela Superior Politécnica del Litoral | - |
| dc.identifier.uri | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/3484 | - |
| dc.description.abstract | ESTE PROYECTO PROPONE LAS ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA PARTICIPACION DEL CENTRO TECNOLOGICO NAVAL EN EL MERCADO DE LA EDUCACION TECNICA. SE EXPONEN LAS CARACTERISTICAS, LA MISION, LA VISION Y LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE, LOS CUALES SON CONSECUENTES CON LOS OBJETIVOS DE LA ARMADA EN SU TAREA DE APOYO AL DESARROLLO DEL PAIS. SE MUESTRA EL ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DENTRO DEL MERCADO EDUCATIVO. SE MENCIONAN ESTRATEGIAS A SEGUIR EN LOS CAMPOS DE GESTION QUE SE CONSIDERA. SE REALIZA UN ANALISIS Y PROYECCION FINANCIERA DE LO QUE SE PROPONE. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | ESPOL. FCSH. | - |
| dc.rights | openAccess | - |
| dc.subject | MERCADO | es_ES |
| dc.title | Estrategias para incrementar la participación del centro tecnológico naval en el mercado de la educación técnica | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| dc.identifier.codigoespol | D-37466 | - |
| dc.description.city | Guayaquil | - |
| dc.description.degree | Economía | - |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Economía | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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