La Incidencia de la Preparación en Ciencias Matemáticas que se Imparte en el Curso Prepolitécnico con el Rendimiento de los Estudiantes de Ingeniería

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Zurita Herrera, Gaudencio, Director	-
dc.contributor.author	Reyes Baquerizo, Tatiana Denisse	es_ES
dc.date.accessioned	2005-01-05	es_ES
dc.date.accessioned	2009-03-10	-
dc.date.available	2005-01-05	es_ES
dc.date.available	2009-03-10	-
dc.date.issued	2005	es_ES
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/4063	-
dc.description.abstract	LA HIPOTESIS DE LLEGAR A DESCUBRIR EN EL PRESENTE TRABAJO LAS RAZONES DE LOS ESTUDIANTES VEN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO CON TEMOR Y CAUSAS A REPROBAR MATEMATICAS EN EL COLEGIO Y EL REALIZAR EL CURSO PREPOLITECNICO EN LA ESPOL. EL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE INGRESAN A LA ESPOL VIENEN DE COLEGIOS PARTICULARES CON ELLO DEMUESTRA QUE LA EDUCACIÓN EN COLEGIOS FISCALES NO CUMPLE CON LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	Matemáticas en prepolitécnico	es_ES
dc.title	La Incidencia de la Preparación en Ciencias Matemáticas que se Imparte en el Curso Prepolitécnico con el Rendimiento de los Estudiantes de Ingeniería	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Tesis de Ingeniería en Estadística Informática

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