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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/56270
Title: | Diseño de una aplicación de ayuda psicoterapéutica dirigida a adolescentes de 14 a 17 años en la Institución Educativa Thomas More. |
Authors: | Hernández Nieto, José Francisco Vivas Fernández, Paúl Andres Del Pino Espinoza, Ariana Daniela, Director |
Keywords: | Salud Mental Psicología Adolescentes Diseño Gráfico Aplicación móvil |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | ESPOL. FADCOM. |
Citation: | Hernández, J.; Vivas, P. (2021). Diseño de una aplicación de ayuda psicoterapéutica dirigida a adolescentes de 14 a 17 años en la Institución Educativa Thomas More. [Tesis de Grado]. Escuela Superior Politécnica del Litoral. |
Abstract: | En el Ecuador la pandemia del Covid-19 provocó daños dentro de la salud mental y uno de los grupos más vulnerables fueron los adolescentes, a los cuales la pandemia y el confinamiento por medida de seguridad causó estrés, ansiedad e incluso depresión. Debido a ello se busca diseñar el prototipo de una aplicación móvil de ayuda psicoterapéutica con el objetivo de brindarles herramientas psicoterapéuticas que los ayuden a enfrentar estos nuevos obstáculos. Para crear la propuesta se investigó acerca de campañas sociales con uso de material gráfico y audiovisual, Se recolectó información sobre el grupo objetivo seleccionado mediante reuniones y entrevistas con un Focus Group, con el fin de realizar un Moodboard, mapa de empatía con sus preferencias visuales, gustos y actividades recurrentes y de esta manera obtener un insight, para definir el concepto de la marca. Finalmente, se validó el primer prototipo mediante una reunión con psicólogos profesionales y terapeutas. En conclusión, podemos decir que los jóvenes de esta época son más abiertos, que generación es anteriores, a temas sobre la salud mental y tienen una respuesta más positiva a nuevas marcas cuando la temática visual y el lenguaje empleado se asemejan a las redes sociales y juegos con los que interactúan diariamente. |
URI: | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/56270 |
Appears in Collections: | Tesis de Diseño Gráfico |
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