Medición de la calidad de la educación fiscal, a través de los niveles de conocimientos de matemáticas y lenguaje de los alumnos del décimo año de educación básica, zona oeste de la ciudad Guayaquil

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dc.contributor.advisorZurita Herrera, Gaudencio Manfredo, Director
dc.contributor.authorFreire Méndez, Andrea Elinor
dc.creatorEspol
dc.date.accessioned2016-09-07T14:15:16Z
dc.date.available2016-09-07T14:15:16Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionLa calidad de la educación es un tema de continuo debate, su importancia e incidencia en el desarrollo de cualquier sociedad son factores que despiertan el interés general, de aquí que, continuamente se percibe la necesidad de mejorar el sistema educativo, propósito que conlleva a elaborar el diagnóstico de la situación inicial (actual). El deseo de aportar a dicho debate origina el presente estudio, el mismo que se dispone a brindar una visión general de la situación de la educación fiscal de Guayaquil y medir la calidad de la misma.
dc.description.cityGuayaquil
dc.description.degreeIngeniera en Estadística Informática
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent368 p.
dc.identifier.citationFreire Méndez, A. (2008). Medición de la calidad de la educación fiscal, a través de los niveles de conocimientos de matemáticas y lenguaje de los alumnos del décimo año de educación básica, zona oeste de la ciudad Guayaquil. Trabajo final para la obtención del título: Ingeniera en Estadística Informática. Espol: Fcnm, Guayaquil. 368 p.
dc.identifier.codigoespolD-CD102109
dc.identifier.urihttps://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/35464
dc.language.isospa
dc.publisherESPOL. FCNM.
dc.rightsopenAccess
dc.subjectSistema educativo
dc.subjectEducación fiscal
dc.subjectCalidad de la educación
dc.titleMedición de la calidad de la educación fiscal, a través de los niveles de conocimientos de matemáticas y lenguaje de los alumnos del décimo año de educación básica, zona oeste de la ciudad Guayaquil
dc.typebachelorThesis

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