Estudio del conocimiento de las carreras que seguirán en las diferentes facultades y del ámbito laboral futuro por parte de los estudiantes del ciclo básico de la ESPOL

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dc.contributor.advisorSaad De Janon, Julia Graciela, Director
dc.contributor.authorGonzález González, Marcia Alejandrina
dc.creatorEspol
dc.date.accessioned2017-12-15T17:22:10Z
dc.date.available2017-12-15T17:22:10Z
dc.date.issued2003
dc.descriptionSe desarrolla un análisis estadístico para determinar el conocimiento que tienen los estudiantes de ciclo básico de la espol. se revisa la evolución de las opciones profesionales que ha ofrecido la espol, así como también se describen las carreras a nivel de ingenierías que ofrece actualmente esta institución. se detalla la teoria de muestreo en base a la cual se determina el tamaño de la muestra. se indican cada una de las variables se describe el marco teorico que incluye definiciones estadisticas y algunas tecnicas multivariadas. se explican los resultados obtenidos al realizar el analisis estadistico univariado. se presenta un analisis multivariado y el metodo de componentes princi
dc.description.cityGuayaquil
dc.description.degreeIngeniería en Estadística Informática
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent280 p.
dc.identifier.citationGonzález, M. (2003). Estudio del conocimiento de las carreras que seguirán en las diferentes facultades y del ámbito laboral futuro por parte de los estudiantes del ciclo básico de la ESPOL. [Tesis de Grado] Escuela Superior Politécnica del Litoral
dc.identifier.codigoespolD-33880
dc.identifier.urihttps://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/42046
dc.language.isospa
dc.publisherESPOL. FCNM.
dc.rightsopenAccess
dc.subjectAnalisis Estadistico
dc.subjectAnalisis Multivariado
dc.subjectProfesionales-Espol
dc.subjectEspol-Carreras Universitarias
dc.subjectTecnicas De Muestreo
dc.titleEstudio del conocimiento de las carreras que seguirán en las diferentes facultades y del ámbito laboral futuro por parte de los estudiantes del ciclo básico de la ESPOL
dc.typebachelorThesis

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