Diseño de interfaz sobre orientación académica para estudiantes de Diseño Gráfico de FADCOM

Cargando...
Miniatura

Fecha

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

ESPOL.FADCOM

Resumen

Descripción

El proyecto Didáctika nació para mejorar la orientación académica de los estudiantes universitarios de las carreras de Arte y Diseño, en este caso, alumnos de Diseño Gráfico en FADCOM. Una encuesta aplicada a 208 alumnos mostró que el 42 % se informa sobre sus materias principalmente mediante comentarios de compañeros, y el 47 % revisa descripciones generales en la página web de la facultad. A pesar de estos esfuerzos, los estudiantes consideran que la información proporcionada no es suficiente ni atractiva, lo que genera incertidumbre y puede impactar negativamente su experiencia académica. El propósito de Didáctika es proporcionar una guía clara y accesible que ayude a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre sus cursos. El proyecto utiliza herramientas como el Design Thinking, el mapa de empatía y el mapa mental para entender mejor las necesidades de los estudiantes y diseñar una solución eficaz. Durante el desarrollo, se realizaron validaciones con estudiantes y expertos en diseño web a través de focus groups y reuniones en línea. Estos procesos permitieron recopilar retroalimentación valiosa que se incorporó para mejorar la usabilidad y funcionalidad de la plataforma. Los resultados mostraron que el 75% de los estudiantes consideró que el diseño visual de Didáctika cumplió con sus expectativas, y el 88% encontró fácil acceder a los recursos educativos ofrecidos. Además, el 50% recomendaría la plataforma a otros estudiantes. En conclusión, Didáctika ha demostrado ser una herramienta útil y bien recibida, que facilita la preparación previa y la toma de decisiones académicas de los estudiantes, mejorando significativamente su experiencia educativa. Palabras clave: Orientación académica, design Thinking, Interfaz Gráfica de Usuario, usabilidad.

Citación

Burgos Reinoso, L. L. y Delgado Padilla, K. P. (2024). Diseño de interfaz sobre orientación académica para estudiantes de Diseño Gráfico de FADCOM. [Proyecto Integrador]. ESPOL.FADCOM .

Aprobación

Revisión

Complementado por

Referenciado por