La Incidencia de la Preparación en Ciencias Matemáticas que se Imparte en el Curso Prepolitécnico con el Rendimiento de los Estudiantes de Ingeniería

dc.contributor.advisor	Zurita Herrera, Gaudencio, Director
dc.contributor.author	Reyes Baquerizo, Tatiana Denisse	es_ES
dc.date.accessioned	2005-01-05	es_ES
dc.date.accessioned	2009-03-10
dc.date.available	2005-01-05	es_ES
dc.date.available	2009-03-10
dc.date.issued	2005	es_ES
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/4063
dc.description.abstract	LA HIPOTESIS DE LLEGAR A DESCUBRIR EN EL PRESENTE TRABAJO LAS RAZONES DE LOS ESTUDIANTES VEN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO CON TEMOR Y CAUSAS A REPROBAR MATEMATICAS EN EL COLEGIO Y EL REALIZAR EL CURSO PREPOLITECNICO EN LA ESPOL. EL PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE INGRESAN A LA ESPOL VIENEN DE COLEGIOS PARTICULARES CON ELLO DEMUESTRA QUE LA EDUCACIÓN EN COLEGIOS FISCALES NO CUMPLE CON LOS OBJETIVOS PLANTEADOS.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess
dc.subject	Matemáticas en prepolitécnico	es_ES
dc.title	La Incidencia de la Preparación en Ciencias Matemáticas que se Imparte en el Curso Prepolitécnico con el Rendimiento de los Estudiantes de Ingeniería	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES