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dc.contributor.advisorShaw, Dara Gay-
dc.contributor.authorRivadeneira Barreiro, Julio César-
dc.date.accessioned2016-03-19T16:45:12Z-
dc.date.available2016-03-19T16:45:12Z-
dc.date.issued2016-03-19-
dc.identifier.citationRivadeneira Barreiro, Julio César (2013). Action Research Plan For Developing Reading-For-Pleasure Habits Of EFL Learners' At An Ecuadorian University. Trabajo final para la obtención del título: Maestria en Enseñanza del Ingles Como Lengua Extranjera Espol. Fcsh, Guayaquil. 195 p.-
dc.identifier.urihttp://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/32139-
dc.descriptionEl objetivo del presente estudio fue describir el impacto de las actitudes de estudiantes universitarios de inglés como idioma extranjero hacia la lectura en inglés durante y después de trabajar en un programa de lectura sostenida silenciosa. A fin de responder las preguntas investigativas de presente estudio, se usó codificación de las respuestas y triangulación lo que ayudó a comparar y entender los puntos de vista de los estudiantes acerca de la lectura por placer en español e inglés. Un total de ciento noventa y seis personas participaron en este estudio incluyendo 134 participantes que completaron la encuesta de lectura por placer, 59 que participaron en las sesiones de lectura silenciosa sostenida y escritura de diarios de reflexión (lss-edr), y 3 administradores de programas de enseñanza de inglés como idioma extranjero de universidades públicas y privadas en ecuador quienes fueron entrevistados.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent195 p.-
dc.language.isospa-
dc.publisherEspol-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectENSEÑANZA-APRENDIZAJE-
dc.subjectINGLES-ENSEÑANZA-
dc.subjectVOCABULARIO-
dc.titleAction Research Plan For Developing Reading-For-Pleasure Habits Of EFL Learners' At An Ecuadorian University-
dc.typemasterThesis-
dc.identifier.codigoespolD-CSH137-
dc.description.cityGuayaquil-
dc.description.degreeMaestria en Enseñanza del Ingles Como Lengua Extranjera-
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