Análisis estadístico del aprovechamiento de los créditos educativos para los alumnos de la ESPOL en el período 1995-2000

Abstract

El presente trabajo es un estudio estadístico de los alumnos de la ESPOL que son beneficiados con el crédito que ofrece el Instituto Ecuatoriano de Créditos Educativo, durante el periodo 1995 - 2000.

El estudio comprende el análisis univariado de las variables que influyen en el aprovechamiento de los estudiantes acreditados, y el análisis multivariado en el cual se hacen inferencias sobre la independencia de las variables y la reducción de variables para facilitar los análisis, todo esto aplicando técnicas estadísticas.