Una alternativa de evaluación a profesores de educacion superior: el caso espol
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ESPOL. FCNM
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Descripción
La modalidad de evaluación planteada por la escuela superior politecnica del litoral para el personal de los profesores para medir su capacidad intelectual, de enseñanza, desempeño, dominio en su especialidad de la materia a dictar.
en esta modalidad no se toma en cuenta el numero de estudiantes a los que atiende el profesor en sus cursos, tampoco se considera la antiguedad del profesor.
como ya se ha mencionado en secciones anteriores es necesario también obtener antes acerca de la gestión universitaria del profesor.
Palabras clave
Citación
Vásquez Zapata, Elaine De Fátima (2005). Una alternativa de evaluación a profesores de educación superior: el caso ESPOL. Trabajo final para la obtención del título: Ingeniería en Estadística Informática. ESPOL: FCNM, Guayaquil. 218 p.