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Título :	Las Historias Digitales Aplicadas en el Aprendizaje de las Ecuaciones del Movimiento Rectilíneo en una Dimensión
Autor :	Flores Nicolalde, Bolivar, Director Rosado Cusme, Kelvin Agustin
Palabras clave :	Aprendizaje Educación Enseñanza Estudiantes
Fecha de publicación :	2015
Editorial :	ESPOL. FCNM
Citación :	Rosado Cusme, Kelvin Agustín (2015). Las historias digitales aplicadas en el aprendizaje de las ecuaciones del movimiento rectilíneo en una dimensión. Trabajo final para la obtención del título: Magíster en Enseñanza de la Física. ESPOL. FCNM, Guayaquil.
Descripción :	A lo largo de la historia la educación ha sido determinante en el desarrollo social, económico, cultural y tecnológico de los seres humanos. por esta razón surgen los paradigmas educativos, que describen distintas estrategias de enseñanza y procesos de aprendizaje que son comúnmente utilizados por profesores y estudiantes. la aplicación de estrategias de enseñanza por parte del profesor busca mejorar el rendimiento de los estudiantes convirtiendo la información del mundo exterior en su propio conocimiento, aunque se logra éste propósito. la aparición de las tecnologías de la información y comunicación, ha permitido que se desarrollen nuevas estrategias de enseñanza, en donde la computadora es una herramienta indispensable para almacenar información y presentar fenómenos de la naturaleza de forma casi real. por esta razón el aprendizaje de las distintas ciencias, y en especial de las ciencias físicas se ha beneficiado de estas nuevas herramientas.
metadata.dc.description.abstractenglish:	XXX
URI :	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38154
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría en Enseñanza de la Física

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