Diseño e implementación de guía didáctica y evaluación formativa en la enseñanza de secciones cónicas, en los estudiantes de tercero de bachillerato, de una unidad educativa de la ciudad de Quevedo

Castillo Plaza, Iris Aracely

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Reyes Ramos, Sonnia	-
dc.contributor.author	Castillo Plaza, Iris Aracely	-
dc.creator	Espol	-
dc.date.accessioned	2017-05-10T14:45:36Z	-
dc.date.available	2017-05-10T14:45:36Z	-
dc.date.issued	2017-05-10	-
dc.identifier.citation	Castillo Plaza, Iris Aracely (2017). Diseño e implementación de guía didáctica y evaluación formativa en la enseñanza de secciones cónicas, en los estudiantes de tercero de bachillerato, de una unidad educativa de la ciudad de quevedo. Trabajo final para la obtención del título: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Espol Fcnm, Guayaquil. 135 p.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38593	-
dc.description	En un sistema dinámico dónde tenemos niños y niñas tecnológicos – digitales, enseñar de manera tradicional no es una fortaleza; como docentes inmersos en este sistema debemos de reinventarnos para que el proceso de enseñanza - aprendizaje se logre cumplir a cabalidad. conociendo los estilos de aprendizaje, diseñar e implementar una guía didáctica es la propuesta del presente trabajo, para que los estudiantes puedan aprender tanto en el salón de clases de manera lúdica y participativa, como fuera de ella con la ayuda de videos tutoriales y herramientas tecnologica (geogebra). así como elaborar instrumentos de evaluación válidos y confiables que puedan medir objetivamente el nivel académico. el grupo de jóvenes que participaron en este estudio estuvo constituido por 33 estudiantes de tercero bachillerato, grupo tratamiento, para el grupo control fueron considerados 35; con edades que fluctúan entre 16 a 18 años. durante dos parciales correspondientes al segundo quimestre	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	135 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	GUIA DIDACTICA	-
dc.subject	ESTUDIANTES	-
dc.subject	ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE	-
dc.subject	NIVEL ACADEMICO	-
dc.title	Diseño e implementación de guía didáctica y evaluación formativa en la enseñanza de secciones cónicas, en los estudiantes de tercero de bachillerato, de una unidad educativa de la ciudad de Quevedo	-
dc.type	masterThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102529	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA	-
Appears in Collections:	Tesis de Postgrado - FCNM

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