Trabajo propuesto para desarrollar un modelo para analizar el rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería que ingresaron a la ESPOL en el término 2016- IIT al 2018 - IT. Se propone el análisis del rendimiento académico mediante análisis descriptivo y la utilización de una de las técnicas del análisis multivariado, la regresión lineal múltiple y un análisis de segmentación jerárquica mediante chaid. Se estudian los factores socioeconómicos, calificaciones obtenidas en el proceso de admisiones y materias tomadas en el término académico de los estudiantes antes mencionados. Se aspira que esta investigación pueda ser aplicada en un futuro en el proceso de consejería académica de la institución con la finalidad pronosticar el rendimiento académico del estudiante.