El presente proyecto integrador analizará y estudiará la situación actual en la que se encuentran los procesos claves relacionados con la Gestión Académica de la Facultad de Ciencias Sociales de una Institución de Educación Superior, con la finalidad de identificar posibles problemáticas que estén impidiendo seguir los lineamientos de acreditación del CACES. En el primer capítulo se encuentra la descripción de los aspectos más importantes de la Facultad, sus antecedentes, estructura organizacional, objetivos, alcance y problemática resultante de una matriz de riesgo que analiza todos los procesos claves, ayudando a justificar el proyecto mediante la utilización de varias herramientas de análisis administrativas y finalmente el marco teórico con los conceptos y elementos que se utilizaron.