Análisis de homogeneidad multinivel aplicado a la evaluación de algunas caracteristicas de la educación secundaria en la provincia del Guayas

Abstract

La investigación realizada en esta tesis corresponde al análisis estadístico de los resultados obtenidos a través de un cuestionario aplicado a los estudiantes de quinto y sexto curso de los establecimientos educativos regidos por el Ministerio de Educación y Cultura en los cantones de la Provincia del Guayas. El objetivo es identificar el grado de influencia que ejercen sobre los estudiantes ciertos problemas que se desarrollan en el seno de dichas instituciones y en su entorno. El análisis se lo realizó aplicando técnicas de muestreo e innovadoras técnicas de análisis multivariado.